FUNDAMENTACIÓN
Captar el interés de los jóvenes
La labor sensibilizadora de Cáritas incide en dar a conocer las situaciones de pobreza y marginación que se dan en nuestro entorno y en explicar las causas estructurales que generan estas situaciones, sin olvidar la llamada al compromiso y al cambio personal como previos al cambio social.
Para Cáritas es un reto captar el interés de los jóvenes para sensibilizarlos antes las situaciones de exclusión y hacer nacer en ellos sentimientos de solidaridad.
Esta atención preferente con los jóvenes se asienta en un compromiso moral de la Institución como co-responsable de su educación en valores y en una línea interna de trabajo que busca reforzar los vínculos emocionales con ellos.
Una actividad novedosa
El concurso fotográfico nació en el curso 2003-2004 como una propuesta educativa para el alumnado de 4º de ESO. Se trataba de una actividad novedosa para Cáritas que enlazaba con su campaña institucional y reforzaba así la acción sensibilizadora de la misma.
La fotografía permite explorar nuevos lenguajes para reflexionar sobre el entorno social y las realidades de pobreza y exclusión. Es un recurso que favore la creatividad del alumnado, la reflexión, la participación y el trabajo en equipo.
A continuación se enumeran las campañas, los concursos y los lemas:
1.
Campaña 2003-2004: “Donde están los últimos”
Lema del I Concurso “¿Quiénes son los últimos para los jóvenes?”
2.
Campaña 2004-2005: “Nadie sin futuro”
Lema del II Concurso “¿Qué es el futuro para los jóvenes?
3.
Campaña 2005-2006: “Nadie sin futuro”
Lema del III Concurso ¿Qué es la solidaridad para los jóvenes?
4. Campaña 2006-2007: “Los derechos humanos son universales. Las oportunidades deberían serlo”
Lema del IV Concurso “La generosidad vista por los jóvenes”
Experiencia piloto
Los dos primeros años se limitó la convocatoria a un número determinado de centros educativos en los que Cáritas ya tenía algún contacto previo (un profesor o grupo de profesores afines).
El primer año respondieron cuatro colegios y el segundo dos si bien el número de participantes pasó de veinte a noventa. En la tercera edición del concurso participaron.
Seis colegios y se presentaron alrededor de 50 fotografías.
El período de los dos primeros años se concibió como una experiencia piloto que permitió valorar la oportunidad y validez de esta propuesta educativa (educar la mirada) con el colectivo de jóvenes menores de 18 años.
Algo más que un concurso
Con la experiencia del primer año, se tuvo la intuición de “devolverles la mirada” a los jóvenes utilizando el material que ellos mismos habían realizado y se concibió una exposición itinerante con una selección de las fotografías presentadas.
Con el fin de asentar el concurso entre la población juvenil y hacerlo significativo para los protagonistas del mismo, esta exposición se presentó en la I Semana de la Juventud Aragonesa organizada por el Instituto Aragonés de la Juventud (septiembre 2004) y se ofreció a colegios, parroquias y asociaciones
>De esta manera, el concurso no se acaba en su propia convocatoria y entrega de premios, sino que cada edición permite crear un material didáctico en cuya elaboración han participado los propios jóvenes.
Para Cáritas, las exposiciones permiten hacen feed-back con los alumnos y profesores, al tiempo que se va creando un banco de recursos.
Esta segunda parte del concurso amplía sus posibilidades didácticas.
Apoyo del departamento de Educación
Con el fin de profundizar en su planteamiento didáctico, se contactó con el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón buscando su orientación y apoyo para el futuro del concurso.
Desde el principio, el personal técnico se puso a disposición de Cáritas. Con ellos se resolvió la selección del segundo concurso y se plantearon posibilidades de futuro.
1.Para el curso 2005-2006, el concurso se abre a todos los centros educativos de Aragón y se implica al resto de Cáritas Diocesanas de nuestra Comunidad (Jaca, Barbastro-Monzón, Huesca, Tarazona y Teruel).
2. Se diferencia tres categorías para presentarse al concurso (tercer ciclo de primaria, primer ciclo de secundaria y segundo ciclo de secundaria). En cada categoría se determinan dos modalidades: individual y grupo de tres personas. Se establece tres premios (primero, segundo y tercero) para cada modalidad.
3. Continuar con la elaboración de material didáctico con las fotos seleccionadas en cada convocatoria y apostar por el formato virtual que puede ser más fácil de utilizar en el aula.
Ampliación a todo Aragón y nuevos patrocinadores
En la tercera edición se amplia la convocatoria a todos los centros escolares de Aragón y se cuenta con el patrocinio del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y la colaboración de CAI y Foticos.
El IV Concurso Fotográfico, cuyas bases pueden consultarse en nuestra web , se pondrá en marcha en enero de 2007 y toda la gestión del mismo se llevará a cabo a través de la página web de Cáritas Diocesana de Zaragoza: www.caritas-zaragoza.org
Todas las fotografías de los tres concursos pueden verse también en nuestra página web.
De los concursos 1º y 3º se ha preparado dos exposiciones itinerantes. Dichas exposiciones, para su exhibición en centros escolares, parroquias, asociaciones, etc. Pueden solicitarse en:
Biblioteca-Centro de Documentación
C/ Villa de Andorra, 13 (50017 Zaragoza)
Horario: de 8 a 14 y de 17 a 20 horas (viernes tarde cerrado)
Teléfono: 976 54 16 19
E-mail: biblioteca@caritas-zaragoza.es |
